Bagaimana penemuan dibuat dan bagaimana mereka memasuki hidup kita? Dalam praktiknya, proses ini biasanya tidak terjadi seperti yang dibayangkan kebanyakan orang. Tampaknya bagi banyak orang bahwa penemuan adalah peristiwa tertentu yang terjadi di tempat tertentu dan pada waktu tertentu. Yaitu, penemu tertentu yang tinggal di negara tertentu yang diciptakan, misalnya, kulkas, TV, dan Internet, dan sejak itu kami telah menggunakan hal-hal yang bermanfaat ini. Kadang-kadang itu terjadi, tetapi jarang, lebih sering terjadi dengan cara yang sama sekali berbeda.
Pertama, penemuan sesuatu yang benar-benar baru dan revolusioner adalah proses yang panjang. Pertama, orang-orang yang berbeda datang dengan ide-ide di mana konsep penemuan ini terlihat, tetapi dalam istilah yang paling umum. Seringkali gagasan ini tetap ada di kepala atau di atas kertas. Misalnya, Leonardo da Vinci pernah menggambarkan gagasan tentang helikopter, tetapi itu tidak melampaui gambaran.
Helikopter da vinci
Setelah beberapa waktu, ada orang yang membuat model dan prototipe pertama. Kadang-kadang Anda harus melakukan banyak upaya sebelum setidaknya prototipe yang benar-benar bekerja paling sederhana dibuat. Namun, model dan prototipe pertama biasanya hanya menunjukkan prinsip dari penemuan ini, tetapi tidak sesuai untuk penggunaan praktis. Sebagai contoh, lebih dari dua ratus tahun setelah da Vinci, ilmuwan Rusia Lomonosov membuat model sederhana helikopter, yang terluka dengan pegas, dan menjaga keseimbangan dengan bantuan berat.
Tetapi dari tampilan prototipe hingga implementasi penemuan, lebih banyak waktu biasanya berlalu. Penemu dihadapkan pada kurangnya uang, cemoohan dan skeptisisme orang lain, banyak masalah teknis. Opsi pertama yang dibuat oleh para penemu sering kali tidak sempurna, tidak dapat diandalkan, dan tidak menguntungkan secara ekonomi. Sebagai contoh, kapal uap Savannah pertama, yang melintasi Samudra Atlantik, melakukan perjalanan jauh di bawah layar, setelah pemiliknya sampai pada kesimpulan bahwa kapal uap itu tidak dapat membawa apa-apa selain kerugian dan membongkar mesin uap.
Akhirnya, pada titik tertentu, menjadi jelas bagi orang-orang bahwa jika penemuan itu tetap diingat, itu akan sangat berguna, dan sejak saat itu, berbagai penemu di berbagai negara mulai bekerja untuk memperbaikinya. Penemu berbeda datang dengan cara baru untuk meningkatkan penemuan, mengadopsi ide-ide yang bermanfaat dan solusi teknis dari satu sama lain, dan karena itu sering tidak mungkin untuk menyebutkan nama orang tertentu yang merupakan penulis penemuan. Jadi, misalnya, dalam sejarah penemuan sepeda, satu muncul dengan desain dua roda awal, yang lain menambahkan pedal, yang ketiga menambahkan rantai sepeda, keempat menambahkan ban karet, dll. Seiring waktu, penemuan menjadi sangat nyaman dan meluas dan masuk ke dalam kehidupan sehari-hari.
Berapa lama proses menemukan sesuatu? Seringkali dari ide dan prototipe pertama hingga implementasi dari penemuan ratusan, jika tidak ribuan tahun berlalu. Dan ini bukan berlebihan. Sebagai contoh, produk kaca pertama kali muncul lebih dari 5 ribu tahun yang lalu, tetapi orang belajar bagaimana membuat panel jendela yang besar dan transparan hanya di abad ke-18. Dan turbin uap mulai digunakan secara besar-besaran dalam teknologi hanya pada akhir abad ke-19, meskipun sejauh abad ke-1 M, penemu terkenal Geron membangun model turbin uap. Mobil, kulkas, penerangan listrik - semua hal yang terkenal dan tentu berguna ini telah ditemukan oleh kami selama lebih dari seratus tahun. Ya, dan hari ini Anda dapat menyebut hal-hal seperti yang telah ditemukan sudah dimulai, tetapi masih belum selesai. Diantaranya, misalnya, holografi, terjemahan mesin, reaktor fusi, dan banyak lagi.
Satu gagasan tentang “Apakah mudah untuk menemukan sesuatu? ”
Ngomong-ngomong, tentang holografi. Di sini, holografi kuantum ditemukan. Mungkin, tentang holografi, Anda dapat membuat posting terpisah.
Perangkap kreativitas
Untuk membuat penemuan, Anda perlu belajar banyak: untuk memahami subjek dan tidak menemukan kembali roda. Paradoksnya adalah bahwa pengetahuanlah yang merintangi penemuan.
Pendidikan didasarkan pada klise "sesuai kebutuhan" dan daftar larangan "jika tidak mungkin". Belenggu ini membuatnya sulit untuk dibuat. Untuk membuat yang baru - lihat benda yang terkenal dari sudut yang tidak biasa, tanpa larangan dan batasan.
Suatu hari seorang mahasiswa di Universitas California, George Danzig, terlambat kuliah. Ada persamaan di papan tulis. George memutuskan itu adalah pekerjaan rumah. Dia bingung tentang dia selama beberapa hari dan sangat khawatir bahwa dia telah melewati keputusan itu terlambat.
Beberapa hari kemudian, seorang profesor universitas yang bersemangat mengetuk pintu George. Ternyata George secara tidak sengaja membuktikan teorema, solusi yang dicetak oleh puluhan ahli matematika, dimulai dengan Einstein.
Guru menulis teorema di papan tulis sebagai contoh masalah yang tidak dapat diselesaikan. Siswa lain yakin bahwa tidak ada jawaban, dan bahkan tidak berusaha menemukannya.
Albert Einstein berkata: “Semua orang tahu bahwa ini tidak mungkin. Tapi di sini datang seorang bodoh yang tidak tahu ini, dan dia membuat penemuan. "
“Semua orang tahu bahwa ini tidak mungkin. Tapi di sini datang seorang bodoh yang tidak mengetahui hal ini, dan dia membuat penemuan ”
Pendapat pihak berwenang dan mayoritas mencegah munculnya pendekatan non-standar. Kita cenderung tidak percaya diri. Bahkan jika seorang karyawan yakin bahwa ide itu akan membawa uang perusahaan, di bawah tekanan dari rekan-rekannya ia menyerah.
Pada tahun 1951, psikolog Solomon Ash meminta siswa Harvard untuk "menguji visi mereka." Dia menunjukkan kartu ke sekelompok tujuh, dan kemudian mengajukan pertanyaan tentang mereka. Jawaban yang benar jelas.
Dari tujuh orang, hanya satu yang berpartisipasi dalam percobaan. Enam lainnya bekerja sebagai umpan bebek. Mereka secara khusus memilih jawaban yang salah.
Peserta nyata selalu menjawab terakhir. Dia yakin bahwa sisanya salah. Tetapi ketika belokan datang kepadanya, dia mematuhi pendapat mayoritas dan menjawab dengan tidak tepat.
Kami memilih jawaban yang sudah jadi bukan karena mereka lemah atau bodoh. Otak menghabiskan banyak energi untuk memecahkan masalah, dan semua refleks tubuh ditujukan untuk melestarikannya. Jawaban yang sudah jadi menghemat sumber daya.
Kami mengendarai mobil, menuangkan kopi, menutup apartemen, memilih merek yang sama. Jika kita memikirkan setiap tindakan, kita akan cepat lelah. Tetapi untuk keluar dari situasi yang tidak standar, Anda harus bertarung dengan otak yang malas.
Jawaban standar tidak maju. Dunia terus berkembang, dan kami sedang menunggu produk baru.
Mark Zuckerberg tidak akan membuat Facebook jika dia yakin bahwa forum sudah cukup bagi orang untuk berkomunikasi.
Membuat cokelat dalam bentuk telur atau menuangkan susu ke dalam tas alih-alih botol berarti memecah stereotip di kepala Anda. Ini adalah kemampuan untuk menggabungkan hal-hal yang tidak kompatibel yang membantu memunculkan hal-hal baru, lebih nyaman dan berguna.
Kreatif kolektif
Di masa lalu, para penulis mahakarya dan penemuan brilian adalah penyendiri: da Vinci, Einstein, Tesla. Saat ini, karya-karya yang dibuat oleh tim penulis semakin muncul.
Menurut penelitian oleh Universitas Northwestern di Amerika Serikat, selama 50 tahun terakhir, tingkat penemuan yang dilakukan oleh kelompok ilmuwan telah meningkat sebesar 95%.
Alasannya adalah kompleksitas proses dan peningkatan jumlah informasi. Jika penemu pesawat pertama, saudara-saudara Wilbur (Wilbur Wright) dan Orville Wright (Orville Wright) merakit mesin terbang bersama, hari ini, hanya satu mesin Boeing yang membutuhkan ratusan pekerja. Jika sebelumnya bisnis terdiri dari satu atau dua toko ritel, saat ini perusahaan memiliki poin di seluruh dunia.
Ketika orang mengekspresikan ide, orang tidak bisa mengkritik, menertawakan atau mengintimidasi pihak berwenang.
Untuk menyelesaikan masalah yang kompleks, diperlukan spesialis dari berbagai bidang. Terkadang muncul pertanyaan di persimpangan periklanan dan logistik, perencanaan dan penganggaran. Pandangan sederhana dari luar membantu keluar dari situasi yang tidak dapat diselesaikan. Untuk inilah ada teknik pencarian kolektif ide.
Metode curah pendapat
Dalam buku "Imajinasi Terpimpin," Alex Osbourne menjelaskan brainstorming.
Selama Perang Dunia II, Alex Osborne bertugas sebagai seorang perwira di sebuah kapal yang membawa kargo militer ke Eropa. Kapal-kapal tidak berdaya melawan serangan torpedo musuh. Di salah satu pelayaran, Alex mengundang para pelaut untuk mengekspresikan ide-ide paling gila tentang bagaimana melindungi kapal dari torpedo.
Salah satu pelaut bercanda bahwa semua pelaut harus naik ke kapal dan menabrak torpedo untuk menjatuhkannya. Berkat ide fantastis ini, kipas bawah laut dipasang di sisi kapal. Ketika torpedo mendekat, mereka menciptakan aliran kuat yang "meniup" bahaya ke samping.
Kami mungkin mendengar tentang brainstorming, bahkan mungkin diterapkan. Tetapi mereka lupa tentang aturan utama brainstorming: ketika orang mengungkapkan ide, orang tidak bisa mengkritik, menertawakan atau mengintimidasi pihak berwenang. Jika para pelaut takut dengan perwira itu, tidak ada yang akan bercanda - tidak ada solusi yang ditemukan. Ketakutan membuatnya sulit untuk dibuat.
Brainstorming yang tepat dilakukan dalam tiga tahap.
Persiapan: menunjukkan masalah.
Kreatif: larang kritik, kumpulkan ide sebanyak mungkin.
Seleksi: menganalisis hasilnya, pilih 2-3 ide dan menerapkannya.
Brainstorming bekerja ketika karyawan dari berbagai tingkatan berpartisipasi dalam diskusi. Bukan satu kepala dan bawahan, tetapi beberapa kepala departemen dan bawahan. Rasa takut terlihat bodoh di hadapan atasan dan kecaman dari atasan membuat kami tidak bisa mengekspresikan ide-ide segar.
Anda tidak bisa mengatakan bahwa idenya buruk. Idenya tidak dapat ditolak karena "itu konyol", "tidak ada yang melakukan ini" dan "bagaimana Anda akan menyadarinya." Hanya kritik membangun yang diuntungkan.
Pada tahun 2003, Harlan Nemeth, seorang profesor psikologi di University of California, melakukan percobaan.
265 siswa dibagi menjadi tiga kelompok dan diusulkan untuk menyelesaikan masalah kemacetan di San Francisco.
Kelompok pertama bekerja pada sistem curah pendapat - tidak ada kritik pada tahap kreatif. Kelompok kedua diizinkan berdebat. Kelompok ketiga tidak menerima persyaratan.
Kelompok di mana para peserta berdebat selama diskusi menyatakan 20% lebih banyak ide daripada lawannya. Setelah lulus, setiap peserta ditanya apakah dia ingin menambahkan beberapa ide lagi. Para anggota yang pertama dan ketiga menyarankan 2-3 ide. Gadis-gadis dari kelompok yang berselisih menyebutkan tujuh gagasan masing-masing.
Mengevaluasi ide masing-masing tidak boleh menjadi kolega, tetapi orang ketiga, tidak tertarik - maka brainstorming akan bekerja
Kritik perdebatan membantu untuk melihat kekurangan ide dan menemukan petunjuk untuk implementasi ide-ide baru. Brainstorming tidak berfungsi jika penilaian subyektif diperbolehkan dalam diskusi: Anda tidak menyukai gagasan itu, tetapi menyukai orang yang mengungkapkannya. Begitu juga sebaliknya. Mengevaluasi ide masing-masing tidak boleh menjadi kolega, tetapi orang ketiga, tidak tertarik. Masalahnya adalah menemukannya.
Teknik "tiga kursi"
Solusinya datang dengan Walt Disney - ia dirancang teknik "tiga kursi". Animator hebat bertukar pikiran seperti ini:
Ada tugas yang tidak standar. Bayangkan tiga kursi. Seorang peserta secara mental mengambil kursi pertama dan menjadi Seorang pemimpi. Dia datang dengan metode paling fantastis untuk menyelesaikan masalah.
Yang kedua duduk di kursi "Realis" dan menjelaskan bagaimana ia akan menghidupkan ide-ide "pemimpi". Peserta mencoba peran ini tidak peduli bagaimana dia berhubungan dengan ide tersebut. Tugasnya adalah menilai kesulitan dan peluang.
Kursi terakhir dibutuhkan "Kritik". Dia mengevaluasi proposal "realis." Tentukan sumber daya mana yang dapat digunakan dalam perwujudan. Menyingkirkan ide yang tidak sesuai dengan kondisi, dan memilih yang terbaik.
Penerapan metode ini membutuhkan 15 menit waktu kerja. Hal utama dalam setiap metode kolektif adalah mendengarkan anggota kelompok. Setiap pemikiran merupakan langkah untuk menyelesaikan masalah.
